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Una nueva forma de comprender las matemáticas

Escuela
En el estado de Virginia en los Estados Unidos, están ensayando una nueva metodología para que los niños puedan comprender los conceptos matemáticos en lugar de memorizarlos.

El programa llamado "Investigaciones en Números, Información y Espacio" espera que los estudiantes de la escuela primaria sean más creativos al buscar sus respuestas, haciendo esquemas, dibujos y juegos y usando objetos.

Al memorizar los niños llegan hasta un punto, con el nuevo método los niños comprenden el valor real de los números. Ellos ya no deben memorizar las tablas de multiplicar, sino buscar la respuesta correcta.

Suma_2
Cuando ellos quieren multiplicar 23 veces 5, primero deben multiplicar 20
veces 5 para obtener 100 y luego le sumarán el resultado de 3 veces 5,
que es 15, para obtener la respuesta final de 115.

Para sumar los estudiantes  suman  las decenas y las unidades  es forma individual y luego obtienen el total.

Multiplicacion
Cuando se les pide a los estudiantes que calculen cuantas patas tienen 3 insectos:

De la manera tradicional los estudiantes debían memorizar las tablas.

En la nueva forma de hacerlo a los estudiantes les enseñan a resolver el problema dibujando 3 filas, cada una con 6  X, cada una de ellas representa el número de patas que tiene el insecto. Finalmente, ellos deben contar cuantas X tienen.

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