¿Qué es la inteligencia emocional?

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Hemos recibido una invitación muy interesante, que queremos reproducir aquí, al Primer Congreso Mundial Científico Práctico de Inteligencia Emocional, que se llevará a cabo entre el 28 y el 30 de agosto de 2008 en Córdoba, Argentina. 

El concepto de inteligencia emocional ha trascendido ampliamente el ámbito académico y científico para entrar a formar parte del vocabulario diario de la gente corriente prácticamente en todas partes.

Sin embargo, pareciera que es un concepto que se interpreta de muy diversas formas. Por eso merece la pena detenerse a revisar qué significa inteligencia emocional.

En la página web del mencionado congreso se encuentra una explicación
sucinta sobre el significado de inteligencia emocional (IE), de donde
hemos tomado las siguientes ideas.

Existen diferentes modelos para interpretar el significado de la IE, aunque el más aceptado por los especilistas es el de Mayer y Salovey,
según el cual la IE es una habilidad mental que incorpora diferentes
capacidades:

  • La capacidad para percibir, evaluar y expresar emociones;
  • La capacidad para acceder y/o generar sentimientos cuando ellos facilitan el pensamiento;
  • La capacidad para comprender la emoción y el conocimiento emocional;
  • La capacidad de regular las emociones para promover crecimiento emocional e intelectual.

Otros modelos complementarios del anterior consideran la IE como un
conjunto de competencias, habilidades y facilitadores sociales y
emocionales interrelacionados, que determinan qué tan efectivamente nos
entendemos y expresamos, comprendemos a los demás y nos relacionamos
con ellos y afrontamos las demandas diarias.

Se trata de un campo amplio, complejo y en pleno desarrollo.  Pero más
que una discusión académica, el concepto de IE viene aplicándose en el
mundo de la empresa, en la educación, el liderazgo, en el ámbito
clínico y en el área médica.

En el campo de la educación, por ejemplo, se aplica tanto en la
formación de docentes como en la búsqueda del éxito académico de los
estudiantes o como una habilidad que algunos consideran esencial para
la vida académica de los estudiantes.

Este es un tema que se encuentra en el centro de la discusión sobre la
educación de nuestros hijos. De entrada, rompe con la idea generalizada
según la cual la inteligencia es una habilidad puramente intelectual y
arraigada fuertemente en la memoria.

El concepto de IE llega a complementar la percepción convencional sobre la
inteligencia y nos abre un campo amplio de trabajo y ejercicio diario
con nuestros hijos.

Se trata, ni más ni menos, de la responsabilidad de desarrollar en
nuestro hijos su capacidad para percibir, evaluar y expresar sus
propias emociones y las de los demás. O su capacidad de regular las
emociones para promover crecimiento emocional e intelectual, tal como
enuncian los organizadores del congreso.

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